Szkolny Program Wychowania

ZESPÓŁ SZKÓŁ OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH
II LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE

SZKOLNY PROGRAM WYCHOWANIA
Rok szkolny 2008/2009

„W wychowaniu chodzi właśnie o to,
ażeby człowiek stawał się coraz bardziej człowiekiem
- o to, ażeby bardziej był, a nie tylko więcej miał;
aby więc poprzez wszystko co ma, co posiada,
umiał bardziej i pełniej być człowiekiem,
to znaczy, ażeby również
umiał bardziej być nie tylko z drugimi, ale i dla drugich"
Jan Paweł II, Przemówienie w UNESCO (02.06.1980r)

Oświata w Rzeczypospolitej Polskiej stanowi wspólne dobro całego społeczeństwa, kieruje się zasadami zawartymi w Konstytucji Rzeczypospolitej Polskiej, a także wskazaniami zawartymi w Powszech¬nej Deklaracji Praw Człowieka, Międzynarodowym Pakcie Praw Obywatelskich i Politycznych oraz Konwencji o Prawach Dziecka.
Nauczanie i wychowanie- respektując chrześcijański system wartości- za podstawę przyjmuje uniwersalne zasady etyki. Kształcenie i wychowanie służy rozwojowi u młodzieży poczucia odpowiedzialności, miłości do ojczyzny oraz poszanowania dla polskiego dziedzictwa kulturowego, przy jednoczesnym otwarciu się na wartości kultur Europy i świata.
Szkoła winna zapewnić każdemu uczniowi warunki niezbę¬dne do jego rozwoju, przygotować do wypełniania obowiązków rodzinnych i obywatelskich w oparciu o zasady solidarności, demokracji, tolerancji, sprawiedliwości i wolności.
(Preambuła „Ustawy o systemie oświaty")

Szkolny Program Wychowania został opracowany na podstawie Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 29 sierpnia 2008 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół.

Cel programu wychowawczego
Wspomaganie uczniów w urzeczywistnianiu w swoim młodzieńczym życiu szerokiego spektrum wartości.
Wychowanie człowieka kulturalnego, tolerancyjnego szlachetnego, kreatywnego, przedsiębiorczego, otwartego na potrzeby innych, obywatela Europy, uczestnika życia publicznego w Unii Europejskiej;
Przygotowanie ucznia do umiejętności samodzielnej i krytycznej oceny zjawisk społecznych, kulturowych i politycznych współczesnego świata.
Nauczyciele w swych działaniach zapewniają: poczucie bez¬pieczeństwa, rozwoju twórczego myślenia, samodzielności, tworzenia atmosfery dialogu i wzajemnego zaufania ,budowanie w uczniach wiary w siebie i w swoje możliwości.
Szkoła zapewnia wszechstronny rozwój ucznia poprzez udział w zajęciach edukacyjnych i pozalekcyjnych, opiekę pedagogiczną i zdro¬wotną , korzystanie z biblioteki, czytelni, obiektu sportowego i stołówki szkolnej.
Od ucznia oczekujemy przestrzegania postanowień Statutu szkoły, a w szczególności: systematycznego udziału w zajęciach eduka¬cyjnych, szacunku dla pracowników szkoły, aktywnego udziału w życiu szkoły oraz poszanowania mienia prywatnego i społecznego, bezwzględnego przestrzegania zakazu picia alkoholu, palenia tytoniu i używania środków odurzających.
Rodzice winni współpracować w zakresie wspierania rozwoju ucznia, poprzez tworzenie bazy dydaktycznej szkoły, udział w lekcjach otwartych uroczystościach, zebraniach szkolonych i klasowych, uczestniczenie w różnych formach pedagogizacji oraz planowaniu i organizowaniu imprez i wycieczek szkolnych.
Rodzice poprzez swych przedstawicieli w Radzie Rodziców mają prawo do opiniowania decyzji wychowawczych , oceny pracy szkoły i nauczycieli.

I. Cele wychowawcze
1. Wychowanie patriotyczne i obywatelskie. Krzewienie kultury narodowej
i regionalnej oraz tożsamości europejskiej.
2. Propagowanie idei ochrony środowiska.
3. Kształcenie umiejętności korzystania z różnych źródeł informacji.
4. Kształtowanie zdrowego stylu życia.
5. Opieka psychologiczno pedagogiczna.
6. Przygotowanie uczniów do aktywności zawodowej i odnalezienia się na rynku pracy.
7. Kształtowanie postaw społecznych.
8. Tworzenie w szkole pozytywnych relacji oraz współdziałanie społeczności szkolnej – nauczycieli, uczniów i rodziców – w budowaniu atmosfery dialogu i wzajemnego zaufania
9. Prawa człowieka.

II. ZAJĘCIA POZALEKCYJNE

III. Przydział zadań szczegółowych.

Szkolny Program Wychowania – II Liceum Ogólnokształcące w Rumi – przydział zadań szczegółowych w roku szk. 2008/2009

Lp	Zadania	Osoby odpowiedzialne	Termin
1.	Akcja „Sprzątanie Świata”	A. Młodzikowska-Zachar, Wychowawcy klas	IX
2.	Dzień Edukacji Narodowej		X
3.	Wyjazd integracyjny uczniów kl.I –pasowanie na uczniów II LO	Wychowawcy klas pierwszych zespół	X
4.	Rocznica Powstania Warszawskiego		X
5.
6.	Rocznica Odzyskania Niepodległości-		XI
7.
8.	Wieczór Andrzejkowy – spotkania klasowe	Wychowawcy klas	XI
9.	Światowy Dzień Walki z AIDS	A. Dąbrowska, V. Czechowska A. Młodzikowska – Zachar,	1. XII.
10.	Uroczyste wigilie klasowe Spotkania wigilijne SU z dyrekcją szkoły, nauczycielami, młodzieżą liceum	Wychowawcy klas, SU	XII
11.	Święto zakochanych - Walentynki	SU	II
12.	Dni Otwarte Szkoły	Zespół ds. promocji	III
13.	Rocznica śmierci Jana Pawła II	M. Górska	IV
14.	Dzień Ziemi	A. Andrachiewicz, K. Strumnik - Drabińska	IV
15.	Zakończenie roku szkolnego w klasach maturalnych		IV
16.	Uroczysty apel z okazji święta Konstytucji 3 Maja	M. Pranczke	30.IV
17.	Rocznica nadania szkole imienia	Wychowawcy klas na Gddw	VI
18.	Zakończenie roku szkolnego 2007/2008 w kl. I i II		VI
19.	Udział młodzieży w olimpiadach, konkursach przedmiotowych, przeglądach teatralnych, zawodach sportowych i in.	Nauczyciele przedmiotów, Wychowawcy klas	Cały rok
20.	Spotkania młodzieży klas I w poradni „ MONAR”	V. Czechowska, A. Dąbrowska	Cały rok
21.	Propagowanie idei wolontariatu	G. Sowa, M. Musiał, A. Dąbrowska, V. Czechowska, A. Młodzikowska – Zachar, S. Hofman	Cały rok

IV.Bibliografia do Programu Wychowawczego II Liceum Ogólnokształcącego w Rumi

1. Ustawa o systemie oświaty z dn. 7. 09. 1991 r. Dziennik Ustaw Nr 67 z 1996 r. poz.329 i późniejsze zmiany.

2. Rozporządzenie MEN z dn. 21 maja 2001 r. póz. 625.

3. Ministerstwo Edukacji Narodowej o wychowaniu w szkole. Biblioteka Reformy Nr 13. Warszawa 1999r.

4. Szkolny Program Wychowania „Przegląd Oświatowy" 2000 nr l część l str. 7-8.

5. Szkolny Program Wychowania „Przegląd Oświatowy" 2000 nr 3 część 2 str. 19-20.

6. „Nowa Szkoła - skuteczne zarządzanie w praktyce". Wyd. RAABE

7. Jak realizować autorski program wychowania dzieci i młodzieży „Życie i miłość" Wanda Papis. Wyd. TRAWERS Warszawa 1993.

8. „Psychologia rozwojowa dzieci i młodzieży" red. M. Żebrowska PWN Warszawa 1986

9. Ministerstwo Edukacji Narodowej o programie wychowawczym szkoły. Biblioteczka Reformy Nr 37. Warszawa 2001 r.

10. Zaburzenia zachowania dzieci i młodzieży szkolnej” wyd. Verlag Dashofer Warszawa 2006 r.